Lehngrundschule - Stadt Glauchau: Berufsorientierung

Konzeption zum Berufsorientierungsprozess an der Lehngrund Oberschule Glauchau

Ziele:

Vorbereitung auf den Prozess der beruflichen Entscheidung, um den Übergang in die Arbeitswelt erfolgreich zu bewältigen
Einbeziehung und Befähigung der Eltern in die Berufsorientierung
Kennen lernen von unternehmerischem Denken und Handeln
Enge Kooperation zwischen Schule, Berufsbildenden Einrichtungen und Unternehmen aktuell, realitätsnah und systematisch gestalten
Kennen lernen der Anforderungen der Berufsausbildung und einzelner Berufsfelder
kennen lernen der Anforderungen und des Ablaufs der theoretischen Ausbildung an den Berufsschulen
Kennen lernen der Unternehmenspraxis
Förderung von Eigenschaften, die wichtig für das Berufsleben sind
Informationen über Entwicklungstendenzen und Vorhaben in der Region, einschließlich der dafür benötigten Qualifikationen
Schüler müssen lernen, die Interessen und Fähigkeiten in beruflicher Hinsicht besser einzuschätzen

Arbeitsplan „Berufsorientierung mit Berufswahlpass“

Zeitplan	Themen/Aktivitäten zur Berufsorientierung an unserer Schule	Lehrplanbezug, Organisierungsform	verantwortlich	Zuordnung im Berufswahlpasses
7. Klasse RS 1. Hbj.	Möglichkeiten der Informationsbeschaffung	Deutsch LB 1 – Gewusst wie	Fachlehrer	1.; 2.3
7. Klasse 1./2. Hbj.	Berufsbilder kennen lernen, Einblick in typische Tätigkeiten gewinnen	WTH LB 2- Fertigung materieller Güter Vorbereitung „Woche des offenen Unternehmens“	Fachlehrer,	1.; 2.3.
7. Klasse RS 1./2.. Hbj.	Schulsysteme, Ausbildungsmöglichkeiten Jugendlicher in GB, USA	Englisch LB Education and work	Fachlehrer
7.Klasse 2. Hbj.	Einführung des BWP bei den Schülern (Vorstellung des Passes, Erläuterung der Arbeitsweise, Vorstellung der schulischen und außerschulischen Angebote) Ich über mich, Träume und Zukunftswünsche	Berufsberater WTH, D, Ethik, Kunst	Klassenlehrer, Fachlehrer,	gesamter Pass 2.2
7. Klasse 1./2. Hbj.	Berufsbilder kennen lernen, Einblick in typische Tätigkeiten gewinnen	WTH LB 3- Umgang mit Gütern und Geld	Fachlehrer	1.; 2.3.
7. Klasse 1./2. Hbj.	Lebensordner – Umgang mit Geld, Jugendgirokonto, Formen des Zahlungsverkehrs	WTH LB 3 – Umgang mit Geld	Fachlehrer, Jugend-Sparkassendienst	4
7. Klasse RS 2. Halbjahr	Formen von Freizeitgestaltung kennen lernen; Fähigkeiten, Interessen und Stärken	Englisch LB Hobbies and leisure	Fachlehrer	2.1
7. Klasse RS 1./2. Hbj	Interessen, Fähigkeiten und Stärken erkennen, soziale Kompetenzen entwickeln	Arbeitsgemeinschaften und außerschulische Angebote	Fachlehrer und Kooperationspartner	2.1; 3
7. Klasse RS	Kompetenztest und Praxiswoche im Rahmen der Kooperation mit dem BSW Werdau (Berufsbilder kennen lernen, Einblick in typische Tätigkeiten gewinnen – 10 Berufsfelder)
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8. Klasse RS 1./2. . Halbjahr	Schulsysteme, Ausbildungsmöglichkeiten Jugendlicher in GB, USA Bewusstsein für eigene Stärken und Schwächen	Englisch LB - Education and work	Fachlehrer	2.2
8. Klasse 1. Hbj.	Zukunftsvorstellungen und Träume Bedeutung der Arbeit für das Leben Anforderungen in der Arbeitswelt	Ethik LB 1 – Ich werde erwachsen WPB 1 – Mein Lebenstraum	Fachlehrer	2.1; 2.2; 2.3; 2.4
8. Klasse 1.Halbjahr	Planet-Beruf –Arbeit mit Broschüre, Planet-Beruf- Arbeit am PC, Fahrplan der BO, Eignungstest, Collage über das eigene Berufsbild, Wunschberuf	WTH LB 1- Berufsorientierung I	Fachlehrer	2.2
8. Klasse 1./2. Hbj	IHK-Kompetenztest	WTH LB 1 – Berufsorientierung I	Fachlehrer	2.2
8. Klasse 1./2. Hbj.	Berufsbilder kennen lernen, regionale Ausbildungsmöglichkeiten kennen lernen	Betriebserkundung, Teilnahme am Girls´Day und an der Woche der offenen Unternehmen, BW-Angebote, z.B. Truppenbesuchstag	Klassenlehrer, Fachlehrer, Kooperationspartner (Betriebe, Unternehmen, Einrichtungen)	1.; 2.3; 2.6
8. Klasse RS 2. Hbj.	Bewerbung für Praktikumsplatz Vorstellungen von einem Berufsfeld erarbeiten Eigene Stärken und Schwächen erkennen Telefongespräch	Deutsch LB 1 – Gewusst wie	Fachlehrer	1. 2.1
8. Klasse 2. Hbj.	Gestalten eigener Zukunftsvisionen	Ethik WB 1	Fachlehrer	2.2
8. Klasse RS 1./2. Hbj.	Interessen, Fähigkeiten und Stärken erkennen, soziale Kompetenzen entwickeln	Arbeitsgemeinschaften und außerschulische Angebote	Fachlehrer und Kooperationspartner	2.1; 3
8. Klasse RS	Praxiswoche im Rahmen der Kooperation mit dem BSW Werdau (Berufsbilder kennen lernen, Einblick in typische Tätigkeiten gewinnen – 6 Berusfelder)

9. Klasse HS/RS 1. Hbj.	Berufsorientierungsprozess-Schülerpraktikum, Berufswunsch/Alternativen, Zeitplanung, Arbeitsplatzsuche, Berufsausbildungsvertrag,	WTH LB 1-Beruforientierung II	Fachlehrer	2.6; 2.7
9. Klasse RS 1. Hbj	Eigene Lebensplanung	Englisch LB Me and others	Fachlehrer	2.2
9. Klasse HS/RS 1./2. Hbj.	Eigene Berufswünsche formulieren, Berufe einschätzen und beschreiben, Bewerbung formulieren, Lebenslauf erstellen, Stellenanzeigen bearbeiten, eigene Erfahrungen aus Praktika erläutern, Vorstellungsgespräche hören, Traumjob	Englisch – Education and work	Fachlehrer
9. Klasse HS/RS 1. Hbj.	Erstellen von Bewerbungsunterlagen (Lebenslauf, Bewerbungsschreiben, Bewerbungsmappe, Informationsbeschaffung zum Unternehmen, äußeres Erscheinungsbild/Auftreten, Bewerbungsgespräch	Deutsch – Erstellen einer Bewerbungsmappe	Fachlehrer, AOK	2.7
9. Klasse HS 1. Hbj.	Es wird ernst – wie weiter?	Elternabend	Frau Knobloch (Berufsberater)
9. Klasse 1./2. Hbj.	Einblick gewinnen in die vertragsrechtlichen Grundlagen, Vertragsmerkmale, Geschäfts- und Rechtsfähigkeit	WTH LB 2 Vertragsrechtliche Grundlagen	Fachlehrer	4
9. Klasse 1./2. Hbj.	Berufsbilder kennen lernen, regionale Ausbildungsmöglichkeiten kennen lernen	Teilnahme am Girls´Day und an der Woche der offenen Unternehmen, BW-Angebote, z.B. Truppenbesuchstag	Klassenlehrer, Fachlehrer, Kooperationspartner (Betriebe, Unternehmen, Einrichtungen)	1.; 2.3; 2.6
9. Klasse 2. Hbj.	Berufsbilder kennen lernen, Zugangsvoraussetzungen, regionale Ausbildungsmöglichkeiten	Exkursion	„vocatium“, hauseigene Bildungsmesse	1.; 2.3
9. Klasse 2. Hbj.	Hinweise zum Ablauf- Berufsberatungsprozess	Elternabend	Berufsberater
9. Klasse 2. Hbj.	Besuch des BIZ Zwickau	Exkursion	Berufsberater, Beratungslehrer
9. Klasse 2. Hbj.	„Bildungswege in Sachsen“, Ausbildung in anderen Bundesländern und Staaten	WTH LB 1-Beruforientierung II	Fachlehrer	2.6
9. Klasse 2. Hbj.	Soziale Sicherungssysteme	Gesellschaftskunde LB – Die freiheitliche demokratische Grundordnung der BRD und des Freistaates Sachsen	Fachlehrer	4
9. Klasse 2. Hbj.	Hinweise zum Ablauf - Berufsberatungsprozess	WTH LB 1-Beruforientierung II	Berufsberater
9. Klasse HS/RS 1./2. Hbj	Interessen, Fähigkeiten und Stärken erkennen, soziale Kompetenzen entwickeln	Arbeitsgemeinschaften und außerschulische Angebote	Fachlehrer und Kooperationspartner	2.1; 3

10. Klasse 1./2. Hbj.	Beratungsangebot der Agentur für Arbeit	Sprechzeiten an der Schule	Berufsberater Frau Knobloch, Beratungslehrer	1.; 2
10. Klasse 1. Hbj.	Beherrschen von Anforderungen in Prüfungssituationen und Vorstellungsgesprächen Selbst- und Fremdeinschätzung Bewerbungsmappe, Vorstellungsgespräch, Testaufgaben	Deutsch LB – Gewusst wie	Fachlehrer AOK – Angebote, durch Herrn Markert	2.1; 2.7.
10. Klasse 1./2. Hbj.	Perspektiven Jugendlicher in der Europäischen Union Berufsausbildung im Ausland	Gemeinschaftskunde LB 1 – Der Prozess der europäischen Einigung	Fachlehrer	2.3;2.6; 2.7
10. Klasse 1.Hbj.	Freiwilligendienste	Gemeinschaftskunde LB 2 – Globale Zusammenarbeit für Frieden, Sicherheit und nachhaltige Entwicklung	Fachlehrer Bundeswehr Träger von Freiwilligendiensten	2.6; 2.7

Ergänzungsangebote:

ª	Berufseinstiegsbegleitung durch GBF für HS-Schüler
ª	Alle Schüler der Klassen 7 – 9 besuchen zielgebunden die hauseigene Ausbildungsmesse. Für Schüler der Klasse 10 ist die Teilnahme freiwillig.
ª	Allen Schülern stehen die Lehrer in Vorbereitung der „Woche des offenen Unternehmens“ hilfreich zur Seite.
ª	Eltern und Schüler haben die Möglichkeit Termine bei der Berufsberatung im Rahmen der Elternsprechstunde und der Schulsprechstunden an der Schule wahrzunehmen.

Stand: 01.08.2017